________又称基础性研究课题，主要旨在探索和揭示学前教育现象的本质和学前教育过程的基本规律、丰富学前教育基础理论、探索新的研究领域的课题。

________又称基础性研究课题，主要旨在探索和揭示学前教育现象的本质和学前教育过程的基本规律、丰富学前教育基础理论、探索新的研究领域的课题。
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    ________是研究者基于事先对总体的了解，将总体分为若干个层次或类型，然后根据各层次的个体在总体中所占比例来给各层次分配样本数，再分别在各层次中进行随机抽样以获取规定数量的样本。

    ________是研究者基于事先对总体的了解，将总体分为若干个层次或类型，然后根据各层次的个体在总体中所占比例来给各层次分配样本数，再分别在各层次中进行随机抽样以获取规定数量的样本。
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      ________就是观察者在不暴露观察目的的情况下参与到研究对象的活动中，在与研究对象共同活动时从内部进行的观察。

      ________就是观察者在不暴露观察目的的情况下参与到研究对象的活动中，在与研究对象共同活动时从内部进行的观察。
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        调查问卷的问题答案设计形式包括________、选择式、 排列式、量表式、表格式。

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          在实际使用过程中，任何内容、任何形式的测验都有三个基本要素，即测验的参照点、测量单位、________。

          在实际使用过程中，任何内容、任何形式的测验都有三个基本要素，即测验的参照点、测量单位、________。
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            ________是研究者根据研究目的，为引起研究对象的身心发生预定变化而确立并呈现或施加给研究对象的刺激，也叫刺激变量。

            ________是研究者根据研究目的，为引起研究对象的身心发生预定变化而确立并呈现或施加给研究对象的刺激，也叫刺激变量。
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              ________是根据制订的计划，具体地实施解决问题的措施，是行动研究过程中的关键步骤。

              ________是根据制订的计划，具体地实施解决问题的措施，是行动研究过程中的关键步骤。
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                个案法的特点包括：研究对象的独特性、 研究内容的广泛性、________。

                个案法的特点包括：研究对象的独特性、 研究内容的广泛性、________。
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                  教育科研成果评价的方式包括同行专家评价、________、有关部门评审。

                  教育科研成果评价的方式包括同行专家评价、________、有关部门评审。
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                    课题论证

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                      事件取样观察

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                        态度性问题

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                          自编测验

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                            外在效度

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                              教育经验

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