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美育的特点是什么?
2024年09月11日 05时09分23秒
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分类:美育基础(00409)
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简述现代儿童观的产生与传播。
2024年09月11日 05时09分22秒
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分类:美育基础(00409)
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简述小学美育的实施原则。
2024年09月11日 05时09分21秒
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分类:美育基础(00409)
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论述美育的特殊使命
2024年09月11日 05时09分21秒
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分类:美育基础(00409)
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结合具体工作,谈谈如何提高小学生的审美素养和综合素质
2024年09月11日 05时09分20秒
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分类:美育基础(00409)
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“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。”这句话体现了
2024年09月11日 05时09分19秒
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分类:美育基础(00409)
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提出“游于艺”美育思想的是
2024年09月11日 05时09分18秒
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施行乐教美育的是
2024年09月11日 05时09分17秒
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“充实之谓美”美育思想出自
2024年09月11日 05时09分17秒
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“五官感觉的形成是迄今为止全部世界历史的产物。”这一论断出自
2024年09月11日 05时09分16秒
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从美育在学校教育中的实际存在状态而言现代美育生存与发展需要的是
2024年09月11日 05时09分15秒
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从受教者产生的受教效果来看,美育是一种
2024年09月11日 05时09分14秒
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实际上构成了美育学科的内容层,是美育的载体和途径以及美育实践的重要依据的是
2024年09月11日 05时09分13秒
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我国上千年所追求的自然审美理想境界是
2024年09月11日 05时09分13秒
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“熟悉的地方没有风景”,之所以有这样的审美感受,是因为缺少
2024年09月11日 05时09分12秒
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