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审美主体对审美对象的完整形象进行整体把握的是
2024年08月01日 06时08分21秒
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分类:美育基础(00409)
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苏霍姆林斯基称之为“美育中的精灵”的是
2024年08月01日 06时08分20秒
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分类:美育基础(00409)
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画家把所看、所想的竹子通过艺术技巧表达出来,被清代的画家郑板桥称之为
2024年08月01日 06时08分19秒
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分类:美育基础(00409)
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“美是生活”观点的提出者是
2024年08月01日 06时08分17秒
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分类:美育基础(00409)
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在原始社会,审美与人生的关系常常是
2024年08月01日 06时08分16秒
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分类:美育基础(00409)
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下列选项中,属于家庭美育特征的是
2024年08月01日 06时08分15秒
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分类:美育基础(00409)
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学校美育主要是
2024年08月01日 06时08分14秒
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分类:美育基础(00409)
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在培养少儿用语言表达情意的能力方面,作用最大的是
2024年08月01日 06时08分12秒
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分类:美育基础(00409)
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审美直觉感受力的最基本因素是
2024年08月01日 06时08分11秒
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分类:美育基础(00409)
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在少儿审美发展的过程中,前审美时期是在
2024年08月01日 06时08分10秒
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分类:美育基础(00409)
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下列小学美育的实施方法中,属于活动法的是
2024年08月01日 06时08分09秒
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分类:美育基础(00409)
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学校美育实施的主要方式是
2024年08月01日 06时08分07秒
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分类:美育基础(00409)
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在口头表达方面,说话有礼貌、谈吐高雅、用词文雅、态度谦逊、彬彬有礼都属于
2024年08月29日 00时08分16秒
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教师形象美包括仪表美、教态美和
2024年08月01日 06时08分05秒
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分类:美育基础(00409)
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下面选项属于教师健康人格魅力的体现的是
2024年08月01日 06时08分04秒
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