请阅读以下材料,并回答问题。
该种课程是一种非传统的课程,是学校设置的课表课程以外的课程,是学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度,是学校通过多种渠道对学生施以的各方面影响。比如,学校可以在校园内设置“书报长廊”,向学生介绍国内外发生的重大时事；在教室内设立“阅读栏”、“赏析栏”将学生自己的随笔、习作进行展示；在楼道内悬挂著名学者的照片和名言警句,让学生在每次不经意抬头时都可受到鞭策和激励。
(1)材料体现的是哪一种课程类型？
(2)概述这种课程类型的基本特征。
(3)开发此类课程要注意什么问题？
【正确答案】：(1)隐性课程。
(2)第一,隐性课程的影响具有弥散性和普遍性。 第二,隐性课程的影响具有持久性。 第三,隐性课程的影响既可能是积极的,也可能是消极的。 第四,隐性课程的内容既可能是学术性的,也可能是非学术性的。
(3)第一,课程开发者与实施者要增强反省意识。 第二,课程开发者与实施者要基于对学生的理解而创设自由、民主、开放的教育情境。 第三,课程开发与实施者要明确隐性课程的主要范围或类型,有针对性地进行开发与设计。
第四,课程开发者与实施者要有选择地利用哲学、社会学、心理学等领域的研究成果,以提升自己对课程话语的理解。
