皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段（ ）
A、.前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
B、前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
C、惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩－好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
D、他律阶段、好孩子阶段和自律阶段
【正确答案】：B
【题目解析】：皮亚杰的道德认知发展理论 的3个阶段 第一阶段：前道德阶段（即无律阶段）。此阶段处于前运算阶段的儿童的思维是自我中心的，其行为直接受行为结果所支配。 第二阶段：他律道德阶段。此阶段的儿童对道德的看法是遵守规范，只重视行为后果（打破杯子就是坏事），而不考虑行为意向，故而称之为道德现实主义。 第三阶段：自律道德阶段。此阶段的儿童，不再盲目服从权威。按皮亚杰的观察研究，个体的道德发展达到自律底部，是与其认知能力发展齐头并进的。
