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“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”这种游戏组织方式的理论基础是（ ）
A、游戏的生物性本质观 
B、游戏的社会性本质观
C、游戏的主体性本质观
D、游戏的历史性本质观
【正确答案】：B
【题目解析】：“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”这种游戏组织方式的理论基础是游戏的社会性本质观。