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小学美育教师审美素养广泛性的内在特征，是指教师在美学理论和个体审美心理结文构完善的基础上建立
A、内在人格魅力
B、审美技能素养
C、审美习惯
D、审美境界
【正确答案】：A
【题目解析】：小学美育教师审美素养广泛性的内在特征，是指教师在美学理论和个体审美心理结文构完善的基础上建立内在人格魅力。