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测量行为主要表现为模仿,即模仿较大的孩子或成人的测量活动,这是儿童测量概念发展的
分类:
学前儿童科学教育(00390)
发表:2024年09月11日 08时09分16秒
作者:
admin
阅读:
(13)
测量行为主要表现为模仿,即模仿较大的孩子或成人的测量活动,这是儿童测量概念发展的
A、游戏阶段
B、比较阶段
C、任意单位阶段
D、使用标准单位阶段
【正确答案】:A
【题目解析】:根据罗莎琳德《3-8岁儿童的数学经验》提供的研究材料,儿童测量概念的发展经历五个阶段。第一个阶段为游戏阶段:这个阶段的测量行为主要表现为模仿,即模仿较大的孩子或成人的测量活动。测量就是幼儿的游戏,大人用尺子量桌子时,他也会煞有介事地量一量,但他并不知道这是什么意思。P137
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