一种学习对另一种学习产生积极的影响叫作( )

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    在下列迁移中，后继学习对先前学习的影响是( )

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      已学的汉语拼音常干扰英语字母的读音，这在学习迁移中属于( )

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        垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是( )

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          迁移的形式训练说的心理学基础是( )

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            最早提出迁移概念的心理学家是( )

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              发现并绘制了第一个遗忘曲线的是( )

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                下列哪一项不属于遗忘产生的原因( )

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                  弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种( )

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                    动机性遗忘理论的提出者是( )

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                      提出动机性遗忘理论的心理学家是( )

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                        学习单个符号或一组符号的意义的学习是( )

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                          根据动机在活动中起作用的时间远近可把动机分为( )

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                            奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是( )

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                              下列选项中不属于影响迁移与保持的认知结构的变量是( )

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