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由特定刺激所引起的、不随意的反射性反应是
2024年08月16日 17时08分05秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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根据知识形态和表现,可以把知识分为
2024年08月16日 17时08分04秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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知道“鸟”的关键属性是“卵生”、“有羽毛”、“有翅膀”,这种获得认知事物关键属性的学习是
2024年08月16日 17时08分02秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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以下学习策略中属于精细加工策略的是
2024年08月16日 17时08分01秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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某儿童认为规则是彼此认可的、灵活的、可以协商的,根据皮亚杰的道德发展理论,该儿童的道德推理属于
2024年08月16日 17时08分00秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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根据福勒等人的教师职业生涯观,某教师关注如何提高学生的学业成绩,如何教好一堂课的内容。该教师属于
2024年08月16日 17时08分58秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识以及对与社会中其他角色关系的认识叫
2024年08月16日 17时08分57秒
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学习动机
2024年08月16日 17时08分55秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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技能
2024年08月16日 17时08分54秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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水平迁移
2024年08月16日 17时08分53秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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正强化
2024年08月16日 17时08分51秒
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知识的领会
2024年08月16日 17时08分50秒
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如何培养小学生的心智技能?
2024年08月16日 17时08分49秒
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影响迁移的主要因素有哪些?
2024年08月16日 17时08分48秒
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培养学生学习兴趣的方法有哪些?
2024年08月16日 17时08分46秒
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