认为问题解决是通过一次次盲目尝试，不断出现错误，最终总结出解决问题的正确方法。这一理论是

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    把思考的事物或问题比拟为较为熟悉的事物，借助熟悉事物的启发解决问题。根据戴维斯和豪特曼的观点，这种训练方法是

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      爱国主义情感属于

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        根据皮亚杰的理论，下列关于5-10岁儿童道德认知特征的描述中，不正确的是

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          根据科尔伯格的理论，听了“海因茨偷药”故事后，若儿童认为“海因茨不应该单从情感或 出发去行动，尔应该考虑按照一个理念上公正的人再这一情况下所该做的那样子去行动”该儿童处于

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            个体在群体活动中活动增质增量的倾向称为

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              群体对个性的吸引力，或使群体成员愿意留在群体内的力量是

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                某学生热爱集体，对他人热情，学习上勤奋刻苦，谦虚而又自信。该学生的这些特征属于

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                  有的学生吵架，总说是对方先动手，有的学生自己为人自私，却说人们都是虚伪的。这种心理防卫机制是

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                    个体处在两个具有威胁性的目标之中，必须接受一个，才能避开另外一个。这时个体所产生的动机冲突是

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                      行为规范的学习。

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                        认知技能。

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                          精细加工策略。

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                            认知风格。

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                              群体规范。

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