20．以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程是

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    21．经典条件反射

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      22．问题解决

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        23．移情

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          24. 挫折

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            25．发散思维

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              26．学生的概念学习根据发展水平可分为哪几种?

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                27．动作技能学习的心理过程分为哪几个阶段?

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                  28．根据奥苏伯尔的观点，影响学习迁移的认知结构变量有哪些?

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                    29．学生违反纪律行为的动机有哪些?

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                      30．教师角色意识的心理结构通常包括哪些方面?

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                        31．试述影响小学生概念学习的因素。

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                          32．试分析小学生提高记忆效果的策略。

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                            33．联系实际论述影响群体内聚力的因素。

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                              1．被誉为“俄国教育心理学奠基人”的心理学家是

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