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认知领域目标分类中"做出某种计划或提出一套操作方法"属于认知领域层次中的【】
2024年09月13日 18时09分56秒
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分类:护理教育导论(03005)
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下列关于过程模式的叙述,正确的是___【】
2024年09月13日 18时09分55秒
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分类:护理教育导论(03005)
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比较适合于以知识和理论为中心的课程领域的课程模式是【】
2024年09月13日 18时09分53秒
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分类:护理教育导论(03005)
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在小组教学活动过程中,当出现争执场面时,教师的正确做法是_【】
2024年09月13日 18时09分52秒
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分类:护理教育导论(03005)
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有关讲授法的叙述,错误的是_____【】
2024年09月13日 18时09分51秒
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分类:护理教育导论(03005)
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演示法的优点在于教师可以_【】
2024年09月13日 18时09分50秒
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分类:护理教育导论(03005)
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临床教师与其他教师的最大区别是【】
2024年09月13日 18时09分49秒
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分类:护理教育导论(03005)
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课程设置的指导阶段的核心工作是【】
2024年09月13日 18时09分48秒
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分类:护理教育导论(03005)
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课程的系统模式中输出部分是指【】
2024年09月13日 18时09分47秒
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分类:护理教育导论(03005)
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小组规模通常以多少位学员最合适【】
2024年09月13日 18时09分46秒
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分类:护理教育导论(03005)
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临床教师作为教育者的角色的含义包括【】
2024年09月13日 18时09分45秒
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分类:护理教育导论(03005)
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根据班杜拉的强化理论,得到奖金、受他人表扬等形式对个体行为所起的促进作用为【】
2024年09月13日 18时09分44秒
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"学习结束后,学生能够识别肺炎病人存在的主要护理问题。"属于【】
2024年09月13日 18时09分42秒
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分类:护理教育导论(03005)
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对于某一门课程考核标准采用"及格"或"不及格",属于教学评估中的【】
2024年09月13日 18时09分41秒
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分类:护理教育导论(03005)
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下列关于准备律的叙述,错误的是【】
2024年09月13日 18时09分40秒
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