最适合评估教育和职业成就测验的是()

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    采用经验判断与观察的方法,侧重从行为的性质方面对素质进行的测评称为()

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      西方对人员素质测评的研究,源于19世纪对智力落后者和精神病人的()

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        麦克利兰于1973年提出的素质模型是()

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          下面选项不是人与人之间的动机差异主要表现的是()

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            人员素质测评的主要理论基础有人性假设理论、个体差异理论、()、胜任力素质模型理论和人职匹配理论。

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              下列选项不属于测评标准三要素的是()

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                胜任力素质模型的构建是()的逻辑起点和基石

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                  初次筛选时,模棱两可的简历适用()

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                    目前笔试测评中应用最为普遍的一种客观性试题是()

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                      考场监考人员的设置一般()为宜

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                        人员素质测评中应用最广泛的评价技术()

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                          ()会被用来确认与面试者能力相关的基本信息

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                            行为性面试中最常用的一种技术被称为STAR技术,其中R表示(）

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                              ()指的是面试官在与面试者沟通的过程中,很容易将自己的个性、能力、过去的经验与经历与面试者进行对比,并更加青睐于与自己有共同点的面试者。

                              ()指的是面试官在与面试者沟通的过程中,很容易将自己的个性、能力、过去的经验与经历与面试者进行对比,并更加青睐于与自己有共同点的面试者。
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