结合当前家校关系中的不良交往行为与认识误区，论述如何建立平等合作的家校伦理关系。

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    案例：某教师发现班上学生喜欢课间相互投掷粉笔来嬉戏，此举既浪费钱财，也污染了教室环境，在学生中造成了不好的影响。该教师在班上讲了几次后发现效果不大，后来她改变了策略。每次上课时，她都会在学生起立前把讲台收拾一下，尤其注意把粉笔头都收进粉笔盒内；在上课过程中，不小心从手中滑落的粉笔头她也会立即俯身捡起来。这一切都被学生看在眼里，记在心上。一段时间后，她发现不但自己渐渐形成了珍惜粉笔头这一好习惯，学生乱丢粉笔头的现象也慢慢减少了。问题：(l）上述案例反映出教育劳动的对象具有什么样的特点？(2）教育劳

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      案例：小李是一位刚参加工作不久的年轻教师。他潜心探究教学规律，对如何搞好教学有独到的见解。针对当今教学中存在的弊端，小李进行了大刀阔斧的改革，其教学效果深受学生欢迎，他自己也颇有成就感。但在一次教研组教学研讨会上，有的老师明确表示了对小李教改的不同观点甚至反对意见，有的希望他不要倾心于标新立异，也有的劝他要多考虑其他教师的感受和接受程度，和小李私交不错的王老师也劝他不要因为教改而弄僵了和其他教师的关系，搞糟了自己的工作环境。对此，小李认定自己的教改有科学依据，而且也有理论价值，但其他教师对他的改

      案例：小李是一位刚参加工作不久的年轻教师。他潜心探究教学规律，对如何搞好教学有独到的见解。针对当今教学中存在的弊端，小李进行了大刀阔斧的改革，其教学效果深受学生欢迎，他自己也颇有成就感。但在一次教研组教学研讨会上，有的老师明确表示了对小李教改的不同观点甚至反对意见，有的希望他不要倾心于标新立异，也有的劝他要多考虑其他教师的感受和接受程度，和小李私交不错的王老师也劝他不要因为教改而弄僵了和其他教师的关系，搞糟了自己的工作环境。对此，小李认定自己的教改有科学依据，而且也有理论价值，但其他教师对他的改
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        教育伦理学是研究包括学校教育、家庭教育和社会教育在内的教育教学过程中的____的一门学科。

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          学校教育的个体价值包括学校教育对学生的价值和学校教育对____的价值两个方面。

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            教育人道主义原则的丰富内涵包括两个基本的方面：一是____，二是使人成为人。

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              教育伦理的基本原则包括五个方面：教育人道主义原则、热爱教育原则、为人师表原则、教育公正原则和____原则。

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                教师在教育行为选择中是否有____是确定教师行为道德责任的基本前提。

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                  教育劳动

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                    道德修养

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                      学校人本管理

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                        课程价值

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                          教育传统习惯

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                            教育伦理学是伦理学与哪一学科的交叉学科？( )

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