教师本人的受教育经历在教育评估指标分类中属于()

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    如果把“遵纪守法”与“遵守课堂纪律”并列为同级评价指标，这就违背了设计指标体系的()

    如果把“遵纪守法”与“遵守课堂纪律”并列为同级评价指标，这就违背了设计指标体系的()
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      在各种教育评估活动中，在理论上讲属于相对评估的是()

      在各种教育评估活动中，在理论上讲属于相对评估的是()
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        在活动进行到一个段落时为了解、把握其活动成效而进行的评估称作()

        在活动进行到一个段落时为了解、把握其活动成效而进行的评估称作()
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          在历史上首先在大学中采用笔试进行教育评估的是()

          在历史上首先在大学中采用笔试进行教育评估的是()
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            国外一般把()作为教育测量运动的开拓者，称其为测量运动之父。

            国外一般把()作为教育测量运动的开拓者，称其为测量运动之父。
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              ()是评估程序的第一步，它决定着评估标准的确立，也决定着评估手段、工具的选择，影响评估的组织实施的一些具体做法。

              ()是评估程序的第一步，它决定着评估标准的确立，也决定着评估手段、工具的选择，影响评估的组织实施的一些具体做法。
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                为教育评价运动直接奠定基础的是()

                为教育评价运动直接奠定基础的是()
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                  对于教育评估原则，正确的说法是()

                  对于教育评估原则，正确的说法是()
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                    根据布卢姆等的教育目标分类研究，“偏爱某种价值观念”应属于()

                    根据布卢姆等的教育目标分类研究，“偏爱某种价值观念”应属于()
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                      格拉泽指出今后的教育评估必须重视()的必要性。

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                        关于教育测量正确的说法是()

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                          在教育评估的迅速发展时期，斯塔弗尔比姆提出了哪种评估模式()

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                            在历史上较早倡导在公立初等和中等教育中采用笔试进行教育评估，并促成波士顿文法学校引入笔试的教育家是()

                            在历史上较早倡导在公立初等和中等教育中采用笔试进行教育评估，并促成波士顿文法学校引入笔试的教育家是()
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                              “同病相怜”反映被评估者的一种()

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