美国教育家布卢姆认为，影响学生学习成绩的变量有19个，其中影响作用最大的三个中与教师有关的两个是教师的()

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    在教育研究方法发展的历程中，()的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。

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      20世纪80年代中期，我国以推行()为契机，按政事分开的原则调整了学校与政府的关系，扩大了学校办学的自主权。

      20世纪80年代中期，我国以推行()为契机，按政事分开的原则调整了学校与政府的关系，扩大了学校办学的自主权。
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        在学校管理活动中，关于学校组织地位的描述，正确的是()

        在学校管理活动中，关于学校组织地位的描述，正确的是()
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          学校的(  )工作是直接决定学校所培养的学生素质、质量的根本因素。

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            在学校管理体制改革方面，从20世纪80年代起，世界范围内出现由政府出面协调、给学校更多办学自主权的潮流，这一行动在西方被称为()

            在学校管理体制改革方面，从20世纪80年代起，世界范围内出现由政府出面协调、给学校更多办学自主权的潮流，这一行动在西方被称为()
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              陈孝彬把学校工作分为业务工作和管理工作的依据是其( )

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                20世纪80年代中期，我国以推行下列哪项为契机，按政事分开的原则调整了学校与政府的关系，扩大了学校办学的自主权()

                20世纪80年代中期，我国以推行下列哪项为契机，按政事分开的原则调整了学校与政府的关系，扩大了学校办学的自主权()
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                  教育评价和监督的根本目的和指导思想是( )

                  教育评价和监督的根本目的和指导思想是( )
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                    在学校管理体制改革方面，从20世纪80年代起，世界范围内出现由政府出面协调，给学校更多办学自主权的潮流，这一行动在西方称()

                    在学校管理体制改革方面，从20世纪80年代起，世界范围内出现由政府出面协调，给学校更多办学自主权的潮流，这一行动在西方称()
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                      ( )是教师管理科学化的重要内容。

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                        教师职业应必须被视为专业是在( )中提出的。

                        教师职业应必须被视为专业是在( )中提出的。
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                          我国首次在教育部内设置的视学机构是( )

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                            教育督导的基本职能是( )

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                              《教育督导暂行规定》明确将对督导对象的督导作为“……，保证国家有关教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目的的实现”的手段，说明教育督导工作具有( )

                              《教育督导暂行规定》明确将对督导对象的督导作为“……，保证国家有关教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目的的实现”的手段，说明教育督导工作具有( )
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