教育经济学萌芽于

教育经济学萌芽于

2024年08月06日 03时08分12秒
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分类:教育经济学(00451)

确立教育具有社会经济价值的理论基础是

确立教育具有社会经济价值的理论基础是

2024年08月06日 03时08分11秒
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分类:教育经济学(00451)

首先阐释“人力资本”特定含义的是

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2024年08月06日 03时08分10秒
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分类:教育经济学(00451)

教育的个人需求动因不包括

教育的个人需求动因不包括

2024年08月06日 03时08分08秒
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分类:教育经济学(00451)

我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和

我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和

2024年08月06日 03时08分07秒
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分类:教育经济学(00451)

提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是最高意义上的革命”这一论断的是

提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是最高意义上的革命”这一论断的是

2024年08月06日 03时08分06秒
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分类:教育经济学(00451)

教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是

教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是

2024年08月06日 03时08分05秒
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分类:教育经济学(00451)

教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和

教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和

2024年08月06日 03时08分03秒
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分类:教育经济学(00451)

根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量，1983年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为

根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量，1983年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为

2024年08月06日 03时08分02秒
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分类:教育经济学(00451)

下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是

下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是

2024年08月06日 03时08分01秒
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分类:教育经济学(00451)

考查教师工作效率的指标不包括

考查教师工作效率的指标不包括

2024年08月06日 03时08分00秒
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分类:教育经济学(00451)

某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的

某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的

2024年08月06日 03时08分58秒
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分类:教育经济学(00451)

沃尔什的教育收益计算法，称为

沃尔什的教育收益计算法，称为

2024年08月06日 03时08分57秒
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分类:教育经济学(00451)

师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和

师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和

2024年08月06日 03时08分56秒
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分类:教育经济学(00451)

教育经济学学科研究的原则不包括

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2024年08月06日 03时08分55秒
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分类:教育经济学(00451)

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