计算学生的机会成本，一般开始于

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    衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和

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      下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是

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        教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中，最终构成

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          《国民教育的经济意义》的作者是()

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            世界上最早通过分析劳动者年龄、工龄和受教育程度来论述教育对经济增长作用的文章是()

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              教育经济学萌芽于()

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                欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是()

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                  世界上最早用数量统计的方法，用数量化、定量化的语言专门阐述教育的国民经济意义的论文是()

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                    研究教育与经济相互关系、教育领域内经济现象及其规律的一门学科，即是()

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                      标志着现代教育经济学科萌芽起点的研究是1924年()写的学术论文《国民教育的经济意义》。

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                        沃尔什讨论教育经济意义采用的方法是()

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                          我国教育经济学研究始于20世纪的()

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                            西欧北美最早的一篇教育经济论文《人力的资本观》的作者是()

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                              世界上最早用数量统计的方法阐述教育的国民经济意义的是()

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