德育主要解决的是受教育者的发展方向的问题,这是德育的（）

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    实现班级目标的根本保证是（）

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      学生生活、成长的首属群体是（）

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        学校产生的客观条件是 ___ 和 ___

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          影响人的发展的因素包括个体的先天性素质、 ___ 和 ___ 三个基本方面。

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            教育的创造性原则主要是指在教育过程中要爱护学生的 ___ 、尊重学生的 ___

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              教育目的是依据一定 ___ 和对人的认识而形成的关于教育对象的 ___ 的预期设想或规定。

              教育目的是依据一定 ___ 和对人的认识而形成的关于教育对象的 ___ 的预期设想或规定。
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                我国教育改革的关键在于立足本国的实际, ___ 、 ___

                我国教育改革的关键在于立足本国的实际, ___ 、 ___
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                  教师专业发展是指教师根据社会发展的要求和职业发展需要,逐步缩小与 ___ 的差距,成为合格的 ___ 的过程。

                  教师专业发展是指教师根据社会发展的要求和职业发展需要,逐步缩小与 ___ 的差距,成为合格的 ___ 的过程。
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                    从心理发展的角度看教学的作用,既表现为促进学生 ___ 的发展,也促进学生 ___ 的发展

                    从心理发展的角度看教学的作用,既表现为促进学生 ___ 的发展,也促进学生 ___ 的发展
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                      评价学生学业成就的考试可分 ___ 和 ___ 两种基本类型。

                      评价学生学业成就的考试可分 ___ 和 ___ 两种基本类型。
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                        德育双重价值观认为德育既具有维护社会稳定、促进 ___ 的价值,也具有促进 ___ 的价值。

                        德育双重价值观认为德育既具有维护社会稳定、促进 ___ 的价值,也具有促进 ___ 的价值。
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                          导致学生学业不良的因素,从直接因素来说,既可能是 ___ 方面的原因,也可能是方面 ___ 的原因。

                          导致学生学业不良的因素,从直接因素来说,既可能是 ___ 方面的原因,也可能是方面 ___ 的原因。
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                            教育的人的制约性

                            教育的人的制约性
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                              教育改革

                              教育改革
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