教师的专业发展

教师的专业发展
    阅读更多

    简述教育的文化功能。

    简述教育的文化功能。
      阅读更多

      教育的人的制约性主要体现在哪几个方面?

      教育的人的制约性主要体现在哪几个方面?
        阅读更多

        简述教师劳动的特点。

        简述教师劳动的特点。
          阅读更多

          简述课程编制的目标模式。

          简述课程编制的目标模式。
            阅读更多

            简述现代教学观的演变趋向。

            简述现代教学观的演变趋向。
              阅读更多

              简述中小学常用的德育方法。

              简述中小学常用的德育方法。
                阅读更多

                试述学校教育在人的发展中的主导作用。

                试述学校教育在人的发展中的主导作用。
                  阅读更多

                  联系实际谈谈当代教师必须具备哪些教育教学素养。

                  联系实际谈谈当代教师必须具备哪些教育教学素养。
                    阅读更多

                    被人们称为“教育学之父”的教育家是（）

                    被人们称为“教育学之父”的教育家是（）
                      阅读更多

                      教育学作为一门规范学科形成的标志性代表作即赫尔巴特所著的（）

                      教育学作为一门规范学科形成的标志性代表作即赫尔巴特所著的（）
                        阅读更多

                        人的发展与社会发展发生关系与形成互动的中介是（）

                        人的发展与社会发展发生关系与形成互动的中介是（）
                          阅读更多

                          教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者是教育的（ ）功能。

                          教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者是教育的（ ）功能。
                            阅读更多

                            教育工作者认识教育规律的目的是（）

                            教育工作者认识教育规律的目的是（）
                              阅读更多

                              教育艺术的基础和依据是（）

                              教育艺术的基础和依据是（）
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×