下列现象属于有意注意的是( )。

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    3~6岁幼儿注意发展的特征是( )

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      学前儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的( )

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        学前儿童在绘画时常常顾此失彼，说明学前儿童注意的( )较差。

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          人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就( )

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            学前儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，学前儿童在这一刻出现的心理现象是( )

            学前儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，学前儿童在这一刻出现的心理现象是( )
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              注意时的外部表现( )

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                小班幼儿唱歌忘了做动作，或者做了动作忘记唱歌，这说明幼儿注意( )。

                小班幼儿唱歌忘了做动作，或者做了动作忘记唱歌，这说明幼儿注意( )。
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                  教师一边弹琴，一边组织幼儿按音乐的节奏做各种动作，教师的这种注意品质是( )。

                  教师一边弹琴，一边组织幼儿按音乐的节奏做各种动作，教师的这种注意品质是( )。
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                    教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿( )。

                    教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿( )。
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                      “一目十行”指的是注意的( )

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                        下列关于幼儿注意稳定性的说法正确的有( )。

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                          老师在班上用眼一扫，便知道哪些幼儿在，哪些幼儿不在。这说明这位教师( )好。

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                            小朋友在上课时低头搞小动作，老师发现后，最好是( )。

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                              用两手同时活动，一手画形，一手画方形的方法，可以考察注意的( )品质

                              用两手同时活动，一手画形，一手画方形的方法，可以考察注意的( )品质
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