决策的特征包括:(1)决策的主体是管理者;(2)目标性;(3)可行性;(4)选择性;(5)超前性;(6)过程性;(7)科学性。

决策的特征包括:(1)决策的主体是管理者;(2)目标性;(3)可行性;(4)选择性;(5)超前性;(6)过程性;(7)科学性。
    阅读更多

    目标管理的优点包括:(1)形成激励;(2)有效管理;(3)明确任务;(4)自我管理;(5)控制有效。

    目标管理的优点包括:(1)形成激励;(2)有效管理;(3)明确任务;(4)自我管理;(5)控制有效。
      阅读更多

      目标管理自身的特点有：（1）明确目标。（2）参与决策。（3）规定时限。（4）评价绩效。

      目标管理自身的特点有：（1）明确目标。（2）参与决策。（3）规定时限。（4）评价绩效。
        阅读更多

        风险管理是对组织运营中要面临的内部的、外部的可能危害组织利益的不确定性,采用各种方法进行预测、分析和衡量,制定并执行相应的控制措施,以获得组织利润最大化的过程。

        风险管理是对组织运营中要面临的内部的、外部的可能危害组织利益的不确定性,采用各种方法进行预测、分析和衡量,制定并执行相应的控制措施,以获得组织利润最大化的过程。
          阅读更多

          组织文化是指组织在特定的环境下，经过长期的实践活动中所形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的 具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。

          组织文化是指组织在特定的环境下，经过长期的实践活动中所形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的 具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。
            阅读更多

            管理的主体是员工。

            管理的主体是员工。
              阅读更多

              管理的载体是管理者。

              管理的载体是管理者。
                阅读更多

                管理是一种有目的的活动,是一种人文现象。

                管理是一种有目的的活动,是一种人文现象。
                  阅读更多

                  管理的核心是被管理者。

                  管理的核心是被管理者。
                    阅读更多

                    管理的基本职能是计划、组织、决策、控制。

                    管理的基本职能是计划、组织、决策、控制。
                      阅读更多

                      管理学的理论来源于实践又直接指导进一步的管理实践活动,表明了管理学的社会性。

                      管理学的理论来源于实践又直接指导进一步的管理实践活动,表明了管理学的社会性。
                        阅读更多

                        对于基层管理者最为重要的是学习技能。

                        对于基层管理者最为重要的是学习技能。
                          阅读更多

                          对高、中、基层管理者同等重要的是学习技能

                          对高、中、基层管理者同等重要的是学习技能
                            阅读更多

                            基层次管理者用在计划、组织和控制职能上的时间要比高层管理者多,而高层管理者用在领导职能上的时 间要比基层管理者多。

                            基层次管理者用在计划、组织和控制职能上的时间要比高层管理者多,而高层管理者用在领导职能上的时 间要比基层管理者多。
                              阅读更多

                              管理的基本职能是计划、组织、领导和决策。

                              管理的基本职能是计划、组织、领导和决策。
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×