简述政治经济制度对教育的制约作用。

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    简述教育在人的发展中的作用。

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      简述影响人格形成与发展的因素。

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        简述人格与气质的区别。

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          试述性格与气质的关系。

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            试述主要的气质类型及其特点。

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              简述性格的特征。

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                如何理解社会态度的定义。

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                  简述社会态度的功能。

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                    试述社会态度的三种成分。

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                      试述影响从众的因素。

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                        简述群体的特点。

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                          什么是心理健康，促进心理健康的方法有哪些?

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                            以下是一位学生对自己的苦恼的表述：“我这人，整天不高兴，觉得自己每天都碌碌无为，而且还会给别人造成麻烦。我的性格比较内向，也不太爱说话。其实我也想像别人一样，性格开朗，善于言谈，但我却不知与同学说什么。我想说的，我所想的，我觉得与其他同学不一样。所以我不愿与同学说话，总觉得别人都看不起我，这种心情一直困扰着我。我会把自己做错的事、别人也许并不在意的事反复思量，认为是自己的错，自己太笨，因而很难过，甚至会在别人看不到的时候哭，总是处于苦闷状态。我最难过的还是晚上睡觉的时候。在晚上睡觉时，我会想起一

                            以下是一位学生对自己的苦恼的表述：“我这人，整天不高兴，觉得自己每天都碌碌无为，而且还会给别人造成麻烦。我的性格比较内向，也不太爱说话。其实我也想像别人一样，性格开朗，善于言谈，但我却不知与同学说什么。我想说的，我所想的，我觉得与其他同学不一样。所以我不愿与同学说话，总觉得别人都看不起我，这种心情一直困扰着我。我会把自己做错的事、别人也许并不在意的事反复思量，认为是自己的错，自己太笨，因而很难过，甚至会在别人看不到的时候哭，总是处于苦闷状态。我最难过的还是晚上睡觉的时候。在晚上睡觉时，我会想起一
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                              简述同伴关系在青少年生活中的作用。

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