对国际学前教育的现状与趋势进行全面、综合的比较研究是（ ）

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    名词解释：平行比较研究

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      名词解释：《发展适宜性实践》

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        名词解释：幼保一元化

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          名词解释：新西兰“函授学校”

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            简述西德教育审议会提出“教育结构计划”。

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              简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。  

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                简述法国母育学校课程的三大类。

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                  简述方案教学的教育目标。

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                    试述高瞻课程的教育目标。

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                      英国针对0—5岁儿童优秀教师的《早期专业教师认证标准指南》规定专业教师应达到的标准和要求是什么？

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                        论述高瞻课程的教育目标。

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                          主张“比较教育是一个历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是

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                            法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于

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                              学前比较教育研究中最具理性色彩的方法是

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