行动研究作为一个术语产生于

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    学前教育研究目的的定位在于

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      数列：2, 3, 5, 5, 5, 7, 7, 14的中位数是

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        下面关于统计分析的说法错误的是

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          总体方差已知，两个样本的均数是由全然无关的组别随机抽取的样本计算得来的， 而且n>30,此时的显著性检验用

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            变量的控制包括

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              执行研究方案中可能会遇到的困难包括

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                描述记叙法包括

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                  有关现场实验的说法正确的是

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                    对幼教先进经验进行核实可采取的方法包括

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                      简述定量统计分析的步骤。

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                        简述学前教师、家长评定问卷研究的特点。

                        简述学前教师、家长评定问卷研究的特点。
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                          简述学前教育行动研究实施的原则。

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                            简述如何对幼教先进经验进行核实。

                            简述如何对幼教先进经验进行核实。
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                              结合实际论述进行学前教育研究的基本原则。

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