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园所管理的总结阶段要以( )为依据
2024年09月11日 03时09分45秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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成功的领导取决于领导者本人的品格特征、价值系统和生活方式及其他的影响力,这是( )的基本观点
2024年09月11日 03时09分44秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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战术决策是解决( )的问题
2024年09月11日 03时09分44秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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认为决定领导者成败的更为重要的因素是环境的理论属于( )
2024年09月11日 03时09分43秒
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下列选项中不属于学前教育规划特点的是( )
2024年09月11日 03时09分42秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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下列关于教育督导的表述正确的是( )
2024年09月11日 03时09分41秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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以儿童为中心,对于儿童发展有关的各方面的教育工作所进行的决策、计划、组织的工作过程,属于( )
2024年09月11日 03时09分40秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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教育评价中自我评价与他人评价的划分依据是( )
2024年09月11日 03时09分40秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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操作性管理的特点不包括( )
2024年09月11日 03时09分39秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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教育评价实质上是 ( )
2024年10月19日 15时10分00秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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行政管理的首要环节是( )
2024年09月11日 03时09分37秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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领导情景理论认为影响领导者成败的情景因素有很多,所有的这些因素都可以统称为环境变数。环境变数有三类,下列选项不属于环境变数的是( )
2024年09月16日 01时09分58秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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学前教育的( )特点是区别于其他教育的根本特点
2024年09月11日 03时09分36秒
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组织化制度化教育督导活动的两个基本职能是( )
2024年09月11日 03时09分35秒
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分类:学前教育行政与管理(00884)
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指在管理过程中某种潜在的管理能力,并由这种能力的发挥或运用时所产生的积极效果称为( )
2024年09月11日 03时09分34秒
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