有位老师刚接手一个新班，班上一名幼儿是有名的“淘气包”。班上组织集体活动时，他或是满屋子乱跑.或是在地上乱爬，或是钻到桌子底下，或是爬到小朋友的座位旁边，这使老师十分头疼。在一次音乐活动中，老师发现这个孩子节奏感非常强。在学习一段较难的按节奏谱拍手时，别人都没有拍对，唯独他拍得好。老师请他带小朋友拍，这时，他脸上立即表现出诧异的神情，当确认是请他时，他激动地站起来，把椅子都踢翻了。他紧张地看一看老师，见老师没有批评他的意思，于是走到老师身旁，认真地完成了任务。老师当众表扬了他，他高兴极了，从此，这个孩子转变了，变得时时遵守规则，认真学习。
运用学前儿童心理学的知识分析这名幼儿改变其表现行为的原因。
【正确答案】：答：幼儿老师在教学活动中要善于培养学前儿童的兴趣和感情。有的幼儿教师在学习学前儿童心理学之前，总是为不能完成教育任务而苦恼,甚至因认为幼儿故意和自己捣乱而生气，但是在了解幼儿心理发展的特点和规律以后，变得懂得欣赏幼儿的主动性和积极性，和幼儿建立了深厚的感情。这个幼儿老师经过反思，明白了这个活跃的孩子也有自尊心，需要被肯定和信任。老师按儿童心理规律办事，“淘气包”立即表现为一个非常可爱的孩子。P8
