第二信号系统在记忆中逐渐起主导作用，儿童能够迅速地积累大量词汇，记忆的潜伏期也延长是在()

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    表象

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      幼儿能够出现可以保持终生的记忆在()

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        把识记的材料保存在头脑中的记忆环节是()

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          试述记忆的保持和遗忘规律在学前儿童活动中的应用。

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            下列关于记忆的说法不正确的是（ ）

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              儿童的想象和思维过程都要依靠（ ）

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                重学记忆

                重学记忆
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                  记忆发生的测量指标不包括（ ）

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                    从个体发生看，回忆是在（ ）左右逐渐出现的

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                      从个体发生看，回忆逐渐出现的年龄为（ ）

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                        下列关于记忆提取方式的发展的说法错误的是（ ）

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                          儿童最初出现的记忆全都是（ ）性质的记忆

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                            关于记忆容量增加的这方面的内容不包括（ ）

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                              下列关于记忆保持的时间延长说法错误的是（ ）

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