在()中，想象又可分为再造想象和创造想象。

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    幼儿创造想象随生活、知识经验的丰富及抽象概括能力提高的具体表现是什么?

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      简述再造想象在幼儿生活中的地位。

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        试述幼儿想象夸张性的原因。

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          简述幼儿无意想象的特点。

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            2-3岁是儿童想象发展的()

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              小班幼儿绘画时常常是画了“气球”，又画“小鱼”，再画“小船”，最后还画了一把“牙刷”。总之，他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想象的一个特点是()

              小班幼儿绘画时常常是画了“气球”，又画“小鱼”，再画“小船”，最后还画了一把“牙刷”。总之，他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想象的一个特点是()
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                由于()的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

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                  想象主要处理的信息，是以()形式呈现在人们头脑中的表征。

                  想象主要处理的信息，是以()形式呈现在人们头脑中的表征。
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                    试述想象在学前儿童心理发展中的地位。

                    试述想象在学前儿童心理发展中的地位。
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                      试述幼儿想象具有夸张性的原因。

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                        在学前儿童的想象中，占主要地位的是()

                        在学前儿童的想象中，占主要地位的是()
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                          简述4～5岁儿童想象的特点。

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                            把想象分为有意想象和无意想象是据想象活动是否具有()

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                              阅读更多

                              （ ）是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。

                              （ ）是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。
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