幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()

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    无意想象

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      人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的()进行想象的。因此，想象是客观的反映。

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        儿童的想象迅速发展是在几岁以后()

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          简述幼儿再造想象的特点。

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            简述幼儿创造想象的特点。

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              有意想象

              有意想象
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                简述幼儿创造想象的发展及其特点。

                简述幼儿创造想象的发展及其特点。
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                  说学前儿童想象具有再造性，是从()来说的。

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                    简述想象萌芽的表现和特点。

                    简述想象萌芽的表现和特点。
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                      一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是()

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                        兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”她先画了猫头、猫耳朵，又画了猫眼，然后她画了条线，说这是草地，又在草地上画了绿草小花，接着又画了只兔子。她边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀?像小火车。”这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。请认真阅读、分析上述案例，并回答下列问题：(1)兰兰的画画过程，说明她的想象的发展已进入哪个阶段?为什么?(2)结合上述案例，说明如何培养幼儿的这种想象能力。

                        兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”她先画了猫头、猫耳朵，又画了猫眼，然后她画了条线，说这是草地，又在草地上画了绿草小花，接着又画了只兔子。她边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀?像小火车。”这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。请认真阅读、分析上述案例，并回答下列问题：(1)兰兰的画画过程，说明她的想象的发展已进入哪个阶段?为什么?(2)结合上述案例，说明如何培养幼儿的这种想象能力。
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                          2～3岁是儿童想象发展的()阶段。

                          2～3岁是儿童想象发展的()阶段。
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                            据想象活动是否具有()，想象可分为有意想象和无意想象。

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                              一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是她到幼儿园给小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩()的表现。

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