教师专业发展评价的主要标准就是教师的专业适应知识和_______。

教师专业发展评价的主要标准就是教师的专业适应知识和_______。
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    教师既是个体专业化，又是_______专业化。

    教师既是个体专业化，又是_______专业化。
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      教育法律分为教育基本法律_______。

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        《中小学班主任工作规定》明确指出：班主任是中小日常_______和_______工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。“

        《中小学班主任工作规定》明确指出：班主任是中小日常_______和_______工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。“
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          人们常用智力测试中的智商表示智力发展的水平，智商在_______分以上为心理健康的标准。

          人们常用智力测试中的智商表示智力发展的水平，智商在_______分以上为心理健康的标准。
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            角色冲突分为角色间冲突和_______冲突。

            角色冲突分为角色间冲突和_______冲突。
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              _______是形成教师知识能力结构的主要载体。

              _______是形成教师知识能力结构的主要载体。
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                教师职业道德评价的方法有_______和等级评定法。

                教师职业道德评价的方法有_______和等级评定法。
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                  20世纪初期，现代教育学派的代表人物_______提出儿童中心的教育理论后，学生的主体地位被确立。

                  20世纪初期，现代教育学派的代表人物_______提出儿童中心的教育理论后，学生的主体地位被确立。
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                    职业是_______的产物。

                    职业是_______的产物。
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                      被称为“教师的教师”的是19世纪德国教育家_______，他非常重视教师的自我道德修养。

                      被称为“教师的教师”的是19世纪德国教育家_______，他非常重视教师的自我道德修养。
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                        在教育教学过程中学生获取的知识多是_______经验。

                        在教育教学过程中学生获取的知识多是_______经验。
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                          教师应具备广告牌人知识素养，包括解决教师教人学生什么的问题，的_______知识，解决问题的_______知识。

                          教师应具备广告牌人知识素养，包括解决教师教人学生什么的问题，的_______知识，解决问题的_______知识。
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                            教师职业作风就是教师在教育教学活动中表现出来的一贯的_______和行为。

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                              《宪法》第四十六条规定了公民受教育的权利：“中华人民共和国公民有_______的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。“

                              《宪法》第四十六条规定了公民受教育的权利：“中华人民共和国公民有_______的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。“
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