学会观察、比较、阅读以及问题解决的方法。这类学习是

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    “一朝被蛇咬,十年怕井绳”。这种现象是

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      某教师免除了随堂测验全部答对学生的家庭作业。该教师的做法是

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        为了得到父母的奖励或者避免父母的惩罚而努力学习。这种学习动机是

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          写一篇作文、策划一项活动、管理一个班级。这类知识是

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            利用各种图片、模型、幻灯片及录像进行的直观教学形式是

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              下列属于操作技能的是

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                在学生学过“能量”后,再学习“电能”、“机械能”和“化学能”。这类学习是

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                  桑代克曾做过一个实验:被试者蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过300多次练习,毫无进步。其最适当的解释是

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                    老师在教学生“舟”这个字时,一边引导学生观察实物模型,一边进行板书并作形象比喻。学生在这种教学方式下,所采取的学习策略是

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                      小学生学习分数时,受先前整数概念的影响,往往认为1/5比1/3大。这种迁移是

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                        以下学习策略中不属于元认知策略的是

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                          各种心理官能可由一种科目或一种题材上受到训练而整体发展起来。持该观点的理论是

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                            为了使学生掌握解题技能,教师在黑板上用活动卡片,详细说明解题的步骤及要求。这种操作是

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                              根据皮亚杰的道德发展理论,5-8岁儿童所处的道德发展阶段是

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