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班主任工作对班级学生的教育居主体地位,是协调其教育影响的桥梁与纽带,所以说,在对班级学生的各种教育影响中,班主任工作起到
2024年08月16日 19时08分36秒
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分类:小学班主任(00412)
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儿童的道德判断受自己的主观标准所支配,这指的是
2024年08月16日 19时08分35秒
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分类:小学班主任(00412)
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小学低年级学生对所观察事物作出整体概括的能力很差,表述事物特征不系统,分不清主次,易忽略有意义的特征。这描述的是小学生观察品质
2024年08月16日 19时08分34秒
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分类:小学班主任(00412)
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从主体意识的发展来看,儿童开始具有一定的自我服务和自我管理能力的年龄是
2024年08月16日 19时08分32秒
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分类:小学班主任(00412)
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刚刚走出家庭而步入学校的小学生具有强烈的“向师性”,对教师有一种特殊的信任感,因而班主任工作要秉持
2024年08月16日 19时08分31秒
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分类:小学班主任(00412)
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儿童心理发展的起点是
2024年08月16日 19时08分30秒
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分类:小学班主任(00412)
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班级群体属于
2024年08月16日 19时08分29秒
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分类:小学班主任(00412)
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班级内部出现学生间缺少交往,成员不关心集体,班主任缺乏工作经验等现象,说明此班级群体是
2024年08月16日 19时08分28秒
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分类:小学班主任(00412)
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通过班级竞赛活跃集体生活,通过班级之间争夺“卫生红旗”“文明礼貌班”,或各种球类、歌咏等竞赛,以振奋班集体精神。这种培养班集体的方法是
2024年08月16日 19时08分26秒
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分类:小学班主任(00412)
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学校的基本教育单位是
2024年08月16日 19时08分25秒
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分类:小学班主任(00412)
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在班级管理过程中,班级档案的填写者是
2024年08月16日 19时08分24秒
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分类:小学班主任(00412)
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班级活动须有班主任组织领导,或在班主任指导下学生自己组织进行,这体现了班级活动特点中的
2024年08月16日 19时08分23秒
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在“植树节”设计的以劳动教育为主题的班会,属于班会主题种类中的
2024年08月16日 19时08分21秒
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分类:小学班主任(00412)
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学生在劳动过程中总要克服一定的困难和障碍,想方设法富有创见性地解决问题,这说明了劳动能够
2024年08月16日 19时08分20秒
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分类:小学班主任(00412)
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班主任用“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟”的古诗词,使学生明白惜时如金的道理。这是谈话法中的
2024年08月16日 19时08分19秒
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