班主任用抗疫英雄钟南山爷爷的故事引导学生心系祖国和人民，这属于借用榜样类型中的

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    偶发事件的特点不包括

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      下列不属于班主任工作评价内容的是

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        班级活动包括

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          班主任提高家长教育学修养的途径有

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            班主任培养班集体，可以采用合作法，合作对象可以包括

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              班级管理实施的内容包括

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                下列属于班级个别教育方法中锻炼法的内容有

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                  班主任树立的学生榜样应该具有的素质和能力包括

                  班主任树立的学生榜样应该具有的素质和能力包括
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                    在班级管理中，（）是中心内容。

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                      小学生理智感的发展表现在（）的扩展和加深上。

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                        家庭教育是学校教育的必要补充，（）是教师尤其是班主任教师的助手，他们与班主任的根本利益和愿望是一致的，就是为了把学生教好，使学生成才。

                        家庭教育是学校教育的必要补充，（）是教师尤其是班主任教师的助手，他们与班主任的根本利益和愿望是一致的，就是为了把学生教好，使学生成才。
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                          在集体中占优势，并为多数人赞同的言论和意见称为（），它可以肯定或否定集体的动向和成员的言行。

                          在集体中占优势，并为多数人赞同的言论和意见称为（），它可以肯定或否定集体的动向和成员的言行。
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                            班级集体的指导者和组织者是（）。

                            班级集体的指导者和组织者是（）。
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                              班级管理过程由计划、实施、检查、（）四个环节组成。

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