属于科学发现室材料的选择要求的是（）

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    项目活动和综合主题活动最大的区别在于项目活动的（）

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      相比较而言，获得的资料更为真实可信、生动具体、富有个性的收集资料方法是（）

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        简述幼儿学习数的组成的意义。

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          简述幼儿初步时间概念教育的指导要点。

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            简述科学发现室的日常管理内容。

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              简述选择幼儿园科学教育内容的要求。

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                试述幼儿科学教育的价值。

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                  某教师在带幼儿午后外出散步时，启发幼儿观察幼儿园中各种物体的形状，孩子们发现有的房顶像三角形，房子的门和窗户像长方形，花坛是圆形的……在散步途中孩子们还捡到了各种形状大小不同的落叶，回到教室后，教师请幼儿对落叶进行了分类，还用落叶拼搭物体和图形等。请对这位教师的做法进行分析和评价。

                  某教师在带幼儿午后外出散步时，启发幼儿观察幼儿园中各种物体的形状，孩子们发现有的房顶像三角形，房子的门和窗户像长方形，花坛是圆形的……在散步途中孩子们还捡到了各种形状大小不同的落叶，回到教室后，教师请幼儿对落叶进行了分类，还用落叶拼搭物体和图形等。请对这位教师的做法进行分析和评价。
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                    下面是家长和一位四岁孩子的对话：妈妈：为什么会下雨呢?孩子：因为云彩不高兴，哭了。妈妈：风是从哪里来的?孩子：月亮上有人拿着电风扇在呀。妈妈：真的吗?孩子：当然啦，肯定是个很大的电风扇。请结合“儿童的科学”的特点分析上述对话。

                    下面是家长和一位四岁孩子的对话：妈妈：为什么会下雨呢?孩子：因为云彩不高兴，哭了。妈妈：风是从哪里来的?孩子：月亮上有人拿着电风扇在呀。妈妈：真的吗?孩子：当然啦，肯定是个很大的电风扇。请结合“儿童的科学”的特点分析上述对话。
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                      设计一个让幼儿学习数的组成的教学活动，求写出活动名称及年龄段、活动目标、活动准备和活动过程。

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                        分类

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                          数序

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                            测量

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                              科学经验

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