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××区是全市教育工作“出了名”的,多年来的竞赛活动中没有一次冲击过线,历年高考全区的升学人数还不及有些优秀地区的一个学校,是这儿条件跟不上去吗?不是,这儿的企业效益非常好,财政充裕,教育投资也多,现代化的教育设施应有尽有;是这里的教师素质不高吗?不是,这里有钱,有学历有经验的教师都慕名前来,可究竟为什么教育质量提不上去呢?区教育局特聘了一位有经验的教育专家前来扭转局面。专家实地调查一番后发现,这里教师的教育心态不正,于是就向局长提出整顿的建议。作为第一步,首先要对各学校进行评估摸底,经过一番紧锣
2024年09月14日 20时09分54秒
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分类:教育评估与督导(00450)
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简要说明观察法的涵义、优缺点及应注意的问题。
2024年09月14日 20时09分53秒
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简述布卢姆情感领域教育目标分类。
2024年09月14日 20时09分52秒
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简述情感领域的教育目标分类。
2024年09月14日 20时09分51秒
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请完成表见下图。
2024年09月14日 20时09分49秒
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简要说明权重的表现形式及作用。
2024年09月14日 20时09分48秒
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因素分析法
2024年09月14日 20时09分47秒
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头脑风暴法
2024年09月14日 20时09分45秒
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试述教育督导的特点。
2024年09月14日 20时09分44秒
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试述教育督导的意义。
2024年09月14日 20时09分41秒
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简述20世纪40年代我国教育督导的发展。
2024年09月14日 20时09分40秒
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从教育督导的角度说明我国以往教育行政管理体制中的问题。
2024年09月14日 20时09分38秒
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教育宏观调控
2024年09月14日 20时09分37秒
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学部官制
2024年09月14日 20时09分36秒
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简述民国初年对清末教育督导制度的继承与发展。
2024年09月14日 20时09分34秒
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