教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速地做出反应、果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，指的是（ ）

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    测验法是指通过标准化测验来研究学生心理或行为差异的方法。根据测验方式的不同，可分为（ ）

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      皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是临床法。这种方法是从精神分析心理学家那里学来的。其临床法的特点有（ ）

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        高中生的同伴关系表现出新的特点，具体有（ ）

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          学生在学习中的个别差异主要表现在（ ）

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            动机对行为具有的功能主要有（ ）

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              遗传决定论

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                角色采择

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                  并列结合学习

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                    聚合思维

                    聚合思维
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                      道德评价

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                        在皮亚杰有关心理发展阶段的理论中，前运算阶段儿童的思维具有哪些特点？

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                          影响认知策略学习的内部条件有哪些？

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                            有效采取哪些教学策略可促进学习迁移？

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                              创设问题情境以激发求知欲，是教学中培养学生学习动机的一项重要措施。在创设问题情境时，应注意哪些问题？

                              创设问题情境以激发求知欲，是教学中培养学生学习动机的一项重要措施。在创设问题情境时，应注意哪些问题？
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