确定德育目的的客观依据主要是

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    品德评价将引导学生的品德朝着德育目标所规定的方向发展。 这指的是学生品德评价的

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      我国教育面临的主要任务是改造旧教育，建立新的教育体系，德育也处于创建时期。是在哪一个阶段

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        不属于影响德育内容选择的外部因素为

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          影响德育内容选择的内部因素为

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            简述精英主义德育目的与平民主义德育目的的区别。

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              联系实际,谈谈如何合理把握当前我国学校德育目的制定和完善中的取向。

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                简述我国德育目的历史演变的特征

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                  当今社会的发展变化对学校德育提出了新的任务，谈对新时代我国学校德育内容新课题的认识。

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                    简述对新时代我国学校德育内容新课题的认识

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                      关于道德的认识、内容和相关的理论,属于教师德育的

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                        社会学习理论是一个受行为主义影响但又有所发展的心理学派，其代表人物是

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                          简述教师在学校德育中的育人角色及其主要种类。

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                            教师德育素养的形成途径

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                              简述学生品德发展的规律与品德修养的特点。

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