简述人文主义教育的基本特征。

简述人文主义教育的基本特征。
    阅读更多

    简述19世纪日本的国家主义教育制度内容。

    简述19世纪日本的国家主义教育制度内容。
      阅读更多

      简述卢校教育思想中关于“自然教育论”的基本内容。

      简述卢校教育思想中关于“自然教育论”的基本内容。
        阅读更多

        简述福禄培尔教育思想中的幼儿教育理论。

        简述福禄培尔教育思想中的幼儿教育理论。
          阅读更多

          简述原始社会教育的基本特征。

          简述原始社会教育的基本特征。
            阅读更多

            论述古希腊时期斯巴达教育的基本特点。

            论述古希腊时期斯巴达教育的基本特点。
              阅读更多

              论述夸美纽斯教育思想中的“班级授课制”的思想观点。

              论述夸美纽斯教育思想中的“班级授课制”的思想观点。
                阅读更多

                基佐法案

                基佐法案
                  阅读更多

                  智者

                  智者
                    阅读更多

                    1934年，巴西依照法国模式创办第一所现代意义上的综合性本科大学（ ）

                    1934年，巴西依照法国模式创办第一所现代意义上的综合性本科大学（ ）
                      阅读更多

                      教育行政体制的变革——从中央集权制走向（ ）

                      教育行政体制的变革——从中央集权制走向（ ）
                        阅读更多

                        巴西现行学校教育制度中正规教育不包括（ ）

                        巴西现行学校教育制度中正规教育不包括（ ）
                          阅读更多

                          下列不属于埃及独立初期的国立大学的是（ ）

                          下列不属于埃及独立初期的国立大学的是（ ）
                            阅读更多

                            独立初期埃及初等教育的学校类型不包括（ ）

                            独立初期埃及初等教育的学校类型不包括（ ）
                              阅读更多

                              埃及现行的教育管理体制是（ ）

                              埃及现行的教育管理体制是（ ）
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×