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奠定了德国二战后普通学校教育制度基本框架的是( )
2024年08月08日 04时08分55秒
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分类:外国教育史(01282)
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20世纪90年代以来法国教育改革的主题不包括( )
2024年08月08日 04时08分53秒
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分类:外国教育史(01282)
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具体就21世纪法国教育的民主化改革作出规定的是( )
2024年08月08日 04时08分52秒
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1968年,为二战后法国高等教育奠定法律基础的是( )
2024年08月08日 04时08分51秒
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分类:外国教育史(01282)
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20世纪60年代法国高等教育改革的原则不包括( )
2024年08月08日 04时08分50秒
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20世纪80年代法国高等教育改革引起巨大争议的是民主化和( )
2024年08月08日 04时08分49秒
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1947年,为战后法国教育重建提供了纲领性的框架和方向性引领的是( )
2024年08月08日 04时08分47秒
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二战后,法国教育改革的基本原则包括公正原则和( )
2024年08月08日 04时08分46秒
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二战后,法国教育改革中,强迫性义务教育不包括( )
2024年08月08日 04时08分45秒
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21世纪以来英国工党政府的教育改革举措中,在幼儿和初等教育方面,推行“国家儿童养护策略”,为所有3-4岁幼儿提供( )
2024年08月08日 04时08分44秒
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分类:外国教育史(01282)
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21世纪英国工党政府所谓的“第三条道路”的精神实质是指介于自由放任资本主义和( )
2024年08月08日 04时08分42秒
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1981-1983, “英国高等教育研究会”连续发表了十份专题报告,即( )
2024年08月08日 04时08分41秒
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分类:外国教育史(01282)
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标志着英国面向21世纪教育改革开始的是( )
2024年08月08日 04时08分40秒
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英国《1988年教育改革法》规定,在义务阶段实施统一的( )
2024年08月08日 04时08分39秒
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1964年工党执政,开始要求将三种类型中学合并为( )
2024年08月08日 04时08分37秒
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