卢梭认为18岁以后要开始接受（ ）

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    北美殖民地第一个维护义务教育的法令是（ ）

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      美洲大陆第一所高等学府是（ ）

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        17-18世纪欧洲主要国家的教育是典型的（ ）

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          俄国最早的具有高等教育性质的专门学院是（ ）

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            彼得一世的教育改革措施不包括（ ）

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              俄国真正意义上的第一所综合大学（ ）

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                德国以培养国家高级文武官吏为目的的学校称为（ ）

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                  为18世纪德国高等教育改革与发展指明了方向的是（ ）

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                    18世纪成为德国乃至欧洲最具影响力大学的是（ ）

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                      17世纪初，法国各个教会创设初等教育学校，其放在首位的是（ ）

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                        17世纪以后，法国创办了一批具有实科性质的新型高等教育机构，如法兰西学院与（ ）

                        17世纪以后，法国创办了一批具有实科性质的新型高等教育机构，如法兰西学院与（ ）
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                          法国大革命时期涌现一批激进的教育改革家，主张教育教学内容要实现现代化与（ ）

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                            17世纪末和18世纪初，在英国初等教育形成中，起主导性作用的是宗教团体和（ ）

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                              18世纪末英国初等教育机构不包括（ ）

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