中世纪就产生的、专门为贵族子弟设立的寄宿制学校是（ ）

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    英国绅士教育和实科教育的倡导者是（ ）

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      洛克为未来绅士制定了全面的家庭教育计划，其中不包括（ ）

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        “教育万能论”的提出者是（ ）

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          体现了康德的教育思想的著作是（ ）

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            17世纪后半期，启蒙运动发端于（ ）

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              被马克思誉为“英国唯物主义和整个实验科学的真正始祖”的是（ ）

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                英国最早的启蒙思想家是（ ）

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                  下列不属于法国理性派代表的是（ ）

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                    18世纪欧洲启蒙运动的中心是（ ）

                    18世纪欧洲启蒙运动的中心是（ ）
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                      法国启蒙运动公认的领袖和导师是（ ）

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                        夸美纽斯认为对教师、对学生“最有利的制度”是（ ）

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                          夸美纽斯将班级内的学生分成十人一组，每组挑选一个承担管理职责的组长，称为（ ）

                          夸美纽斯将班级内的学生分成十人一组，每组挑选一个承担管理职责的组长，称为（ ）
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                            西方教育史上第一本学前教育学著作是（ ）

                            西方教育史上第一本学前教育学著作是（ ）
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                              “泛智论”是夸美纽斯课程设置的基本指导思想，也体现了他关于教学内容标准中的（ ）

                              “泛智论”是夸美纽斯课程设置的基本指导思想，也体现了他关于教学内容标准中的（ ）
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