托马斯·莫尔在其代表作（）中设计了完美的社会制度，主张实行公共的、平等的、普遍的教育。

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    最先揭开宗教改革“战幕”，认为每个人应该接受基本读写教育的是

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      罗耀拉领导的（）在天主教复兴和对抗新教的改革中发挥了重要作用。

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        文艺复兴时期，人文主义教育首先发端于

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          （）是历史上最早倡导国家设置督学的教育家。

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            18世纪德国创办的着重讲授自然科学和实用知识的学校是

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              18世纪启蒙运动的中心是

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                卢梭认为教育的目的是培养

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                  标志着英国国民教育制度的形成，为英国教育的国家化奠定了基础的法案是

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                    英国著名哲学家斯宾塞大力主张（）教育的发展，并提出了相对应的教育课程体系。

                    英国著名哲学家斯宾塞大力主张（）教育的发展，并提出了相对应的教育课程体系。
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                      1810年德国文教总管洪堡所创立的（）对欧美高等教育发展产生了重大影响。

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                        直到19世纪末，德国大学只招收（）的毕业生。

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                          创立“恩物”这一供儿童使用的教学用品的教育家是

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                            乌申斯基教育体系的原则是

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                              建立美国公立学校系统的著名领导者和推动者，被誉为美国“公立教育之父”的是美国教育家

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