美国第一所研究型大学是1876年创办的

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    1872年日本制定并颁布了近代第一个教育改革法令是

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      1871年7月，日本成立了统一领导全国教育事业的机构

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        提出统觉学说的学者是

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          克伯屈的设计教学法的四种类型，不包括

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            （）的出台为法国战后教育的重建提供了纲领性的框架和方向性的引领。

            （）的出台为法国战后教育的重建提供了纲领性的框架和方向性的引领。
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              桑代克提出的适合人类的三个定律，不包括

              桑代克提出的适合人类的三个定律，不包括
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                下列主张不属于杜威教育思想的是

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                  德国著名教育理论家（）提出了“公民教育”理论，激励倡导和推动“劳作学校”运动。

                  德国著名教育理论家（）提出了“公民教育”理论，激励倡导和推动“劳作学校”运动。
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                    （）为法国教育的发展确定了基本框架，将职业教育纳入法国公共教育体系，被称为法国历史上的“技术教育宪章”。

                    （）为法国教育的发展确定了基本框架，将职业教育纳入法国公共教育体系，被称为法国历史上的“技术教育宪章”。
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                      苏联教育家（）提出集体教育的原则和方法。他认为，通过集体进行教育有显著效果，因为它使集体和个体同时受到教育。

                      苏联教育家（）提出集体教育的原则和方法。他认为，通过集体进行教育有显著效果，因为它使集体和个体同时受到教育。
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                        柏拉图是西方教育史上首先提出学前教育的人。

                        <u>柏拉图</u>是西方教育史上首先提出学前教育的人。
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                          中世纪时期形成了以修道院学校、大主教学校和教区学校为主的学校类型。

                          中世纪时期形成了以<u>修道院学校</u>、大主教学校和教区学校为主的学校类型。
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                            赫尔巴特认为，教育学应建立在伦理学与社会学基础之上。

                            赫尔巴特认为，教育学应建立在伦理学与<u>社会学</u>基础之上。
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                              1958年美国的《国防教育法》强调加强基础学科教育。

                              1958年美国的<u>《国防教育法》</u>强调加强基础学科教育。
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