企源知识库
专业知识收录平台
凭借人的器官,由观察人员到现场对观察对象进行直接感知,获得研究材料的方法是
2024年02月24日 10时02分05秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
要求观察人员不以消极、被动者的身份进行观察,而要以积极主动的态度进行观察,确保观察能够真正全面的揭示事物发展的本来面貌。这是教育观察的
2024年02月24日 10时02分05秒
0次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
针对不同类型的教育对象、不同性质的教育现象之间的相似性和差异性进行调查的方法是
2024年02月24日 10时02分05秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
实验室实验一般属于
2024年02月24日 10时02分05秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
最大限度的区分所测量的被试的特性和能力的指标是
2024年02月24日 10时02分05秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
对同一事物在不同时期发展变化的过程、状况,以动态的观点进行的比较研究是
2024年02月24日 10时02分05秒
2次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
用来描述数据分布集中趋势的统计量是
2024年02月24日 10时02分04秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
教育观察报告所属的教育科学研究成果表述形式是
2024年02月24日 10时02分04秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
实验者所控制的实验变量对因变量影响的真正程度,被称为
2024年02月24日 10时02分04秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
对应用研究和开发研究成果的评价,应
2024年02月24日 10时02分04秒
2次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
教育科学研究方法是
2024年02月24日 10时02分04秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
从研究方法的性质上看,教育科学研究方法经历的发展阶段包括
2024年02月24日 10时02分04秒
2次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
下列属于教育科学研究方法论基本观点的有
2024年02月24日 10时02分03秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
选择课题应遵循的原则有
2024年02月24日 10时02分03秒
2次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
下列属于文献检索的方法有
2024年02月24日 10时02分03秒
1次浏览
分类:教育科学方法论(一)(05939)
阅读更多
‹‹
上一页
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
下一页
››
Top
首页
后台登录
×
×