等距抽样就是

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    教育实验假设中的原因变量是

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      某研究者试图获得教师在自然教学状态下课堂提问频率、方式、座位分布等的第一手资料。在下列选项中，最适用于这一研究的方法是

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        将图书情报和仪器设备比喻为科学研究的两只翅膀的著名科学家是

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          在国际标准化测量中，优秀题目的区分度一般要求在

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            科学观察的基本特征有

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              下列属于教育科学研究方法论的基本观点的是

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                与教育观察法相比较，教育调查法的优点是

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                  选择课题的原则是

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                    下列选项中，正确描述教育实验法特点的选项有

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                      根据教育科学研究的范围划分，教育科学研究可分为宏观研究、微观研究和（）。

                      根据教育科学研究的范围划分，教育科学研究可分为宏观研究、微观研究和（）。
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                        教育观察卡片的设计一般有两种形式，一种是数字记录，另一种是（）。

                        教育观察卡片的设计一般有两种形式，一种是数字记录，另一种是（）。
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                          教育科学研究方法有一个发展的过程,过去无论是在中国或国外,在教育研究上使用的大都是（）的方法。

                          教育科学研究方法有一个发展的过程,过去无论是在中国或国外,在教育研究上使用的大都是（）的方法。
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                            根据调查对象的抽样范围的不同，可以将教育调查法分为普遍调查、典型调查、个案调查和（）。

                            根据调查对象的抽样范围的不同，可以将教育调查法分为普遍调查、典型调查、个案调查和（）。
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                              记录知识的一切载体叫做（）。

                              记录知识的一切载体叫做（）。
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