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维果茨基认为,好的教学应当先于发展、引导发展,其实质在于创造( )
2024年09月11日 00时09分05秒
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分类:课程与教学论(00467)
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加涅按照学生在学习后所获得的各种能力,把学习结果分为五类,它们是( )
2024年09月11日 00时09分03秒
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分类:课程与教学论(00467)
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幼儿学习绘画和写字的技能,属于加涅所区分的五类学习结果的( )
2024年09月11日 00时09分02秒
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分类:课程与教学论(00467)
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当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击,那么停止电击就是( )
2024年09月11日 00时09分01秒
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分类:课程与教学论(00467)
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程序教学的设计原则不包括( )
2024年09月11日 00时09分59秒
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分类:课程与教学论(00467)
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以行为控制为取向的教学设计模式的代表是( )
2024年09月11日 00时09分58秒
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分类:课程与教学论(00467)
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关于目标模式,下列说法中错误的是( )
2024年09月11日 00时09分57秒
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分类:课程与教学论(00467)
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外文单词翻译属于加涅的学习层级理论中的( )
2024年09月11日 00时09分56秒
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“先行组织者”在抽象性、概括性和包摄性水平方面____学习材料。 ( )
2024年09月11日 00时09分55秒
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分类:课程与教学论(00467)
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在儿童发展的初期,儿童是用____来表征客体的。 ( )
2024年09月11日 00时09分54秒
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布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“认知领域”、“动作技能领域”和( )
2024年09月11日 00时09分53秒
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____体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值。 ( )
2024年09月11日 00时09分52秒
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“行为目标”取向体现了_____的教育价值观。 ( )
2024年09月11日 00时09分51秒
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当课程以满足当代社会生活需求,以维持或改造社会生活为直接目的的时候,当课程开发以当代社会生活的要求为基点,强调当代社会生活的需求的优先性的时候,这种课程是( )
2024年09月11日 00时09分49秒
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分类:课程与教学论(00467)
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“表现性目标”取向本质上是对_____的追求。( )
2024年09月18日 08时09分04秒
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