对测评结果的处理，当各指标的重要性相同时，对分数综合处理的最简便方法是（ ）

对测评结果的处理，当各指标的重要性相同时，对分数综合处理的最简便方法是（ ）
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    根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数属于（ ）

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      下列不是对整体差异进行分析的指标是（ ）

      下列不是对整体差异进行分析的指标是（ ）
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        下列不符合评价中心的要求的是（ ）

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          在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是（ ）

          在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是（ ）
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            通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、决策等能力进行评价，这种测试活动是（ ）

            通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、决策等能力进行评价，这种测试活动是（ ）
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              某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个任务—小溪任务:给他们一个滑轮及铁管、木板、‘绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。这种测评方法是（ ）

              某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个任务—小溪任务:给他们一个滑轮及铁管、木板、‘绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。这种测评方法是（ ）
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                测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（ ）

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                  要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，从而增强（ ）

                  要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，从而增强（ ）
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                    下列哪一个是度量离中趋势的常用指标?（ ）

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                      对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部被测评者的（ ）

                      对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部被测评者的（ ）
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                        在进行数据综合时，为了便于拉开档次，提高“灵敏”度，最好采用（ ）

                        在进行数据综合时，为了便于拉开档次，提高“灵敏”度，最好采用（ ）
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                          测评结果的报告方式按内容分有（ ）

                          测评结果的报告方式按内容分有（ ）
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                            直接采用主观经验进行加权时，要注意的原则有（ ）

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                              个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和，它包括（ ）

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