简述幼儿园韵律活动的教育内容。

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    简述幼儿园音乐欣赏活动本身的教育目标。

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      试述学前儿童音乐教育的和谐原则

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        试述心理调节的基本方法中幼儿因素的调节技术

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          试结合你自己组织过的一个音乐教育活动，从幼儿园集体音乐教学活动评价内容的五个方面进行评价。

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            在学前儿童音乐教育中，审美感动是教育的手段，音乐作品是教育的

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              通过音乐彼此沟通并进而建立感情上的和谐关系，是指音乐能促进儿童的

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                在达尔克罗兹音乐教育体系中，最有个性、最有成效的部分是

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                  发表《我们的主张》一文，将“幼稚园应当特别注重音乐”列为15条主张之一，并且亲自从世界经典音乐曲库中翻译、选编歌曲、律动曲和打击乐器演奏曲等供幼稚园教学使用的我国儿童教育家是

                  发表《我们的主张》一文，将“幼稚园应当特别注重音乐”列为15条主张之一，并且亲自从世界经典音乐曲库中翻译、选编歌曲、律动曲和打击乐器演奏曲等供幼稚园教学使用的我国儿童教育家是
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                    由教师有目的有计划地设计和组织的音乐教育活动是

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                      “初步学习踮步，学习用脚的踮动来感受两拍子的音乐，尽量将动力脚踏在强拍上”的目标属于

                      “初步学习踮步，学习用脚的踮动来感受两拍子的音乐，尽量将动力脚踏在强拍上”的目标属于
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                        一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是

                        一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是
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                          一般来讲，5—6岁幼儿的合适音域为

                          一般来讲，5—6岁幼儿的合适音域为
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                            幼儿园韵律活动的第一目的是

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                              讲究动作的组织结构，其中有的还含有一定的简单情节的韵律动作组合是

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